ORIENTACIONES: CONCIENCIA FONOLÓGICA

 La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado.

Os dejamos algunas fotos de algunas actividades de conciencia fonológica  realizadas en las clases:





- Saltar las sílabas de su nombre: se pegan unas cintas a modo de lineas en el suelo y se ponen al lado los números 1, 2, 3, 4 ...
Los niños dicen su nombre o cualquier palabra y la pueden palmear (por sílabas) y saltar silabeando. A ver hasta que número llegan.

 - Con su nombre o cualquier palabra escrita en mayúsculas, tienen que palmearla y coger por ejemplo las bolitas correspondientes al número de sílabas de su nombre.
Se puede hacer con cualquier material.

- En este caso cada niño cogió un alimento de la cocinita y salto para ver cuantas sílabas tenía y lo depositó en el cazo o sartén que tenía el número que correspondía a lo que habían saltado.
Se puede hacer con los juguetes que tengáis por casa.






Este vídeo os puede servir para realizar algunas actividades más.
Si algunas letras salen en minúscula, acordaros de cambiarlas a mayúscula.

                                                                    actividades lúdicas

Algunos recursos más para que viendo las fotos podáis adaptarlo con los materiales que tengáis por casa, Podéis verlo también en Pinterest.

- Podéis hacérselo vosotros también. En folios dibujándolo.Sobre todo en mayúsculas, eso si.

- Pueden hacer este cartel ellos y pintarlo y luego ir poniendo palabras en mayúscula para contar sus letras.
Si fuese plastificado con celo gordo... se podrían utilizar rotus vileda y luego borrar, si no pues se va añadiendo hojas.

- Son dibujos y tienen que pintar el número de sílabas (palmadas) que tienen.
También se los podéis dibujar vosotros o que elijan ellos animales, comidas, etc.

-Que elijan el sonido que suena al final.

- Con letras en volumen que tengáis por casa y cartelitos de palabras de dos sílabas en mayúsculas los pueden ir colocando según si identifican el sonido
 m o p o cualquier otra consonante o incluso vocal,primero.

-Dibujar comidas en cartelitos y ponerlas según tengan 2, 3 o 4 sílabas en distintas ollas dibujadas asi.

 - Juego para inventar historias mientras los                                                                                               niños adquieren conciencia fonológica.